Szombauerné Bukovinszky Mária

Az alábbi mondat fejezi ki törekvésemet - akár fejlesztő pedagógusi, akár kineziológusi minőségemben keresnek fel: „Azt akarom, hogy örömmel töltsön el az, aki vagy, ami vagy, amit birtokolsz és amit még elérhetsz.” (Virginia Satir) Minden ismeretemmel ennek megélését igyekszem elősegíteni, teljessé tenni.

Fejlesztő pedagógusként célom az egész életen át tartó tanulás elősegítése. Foglalkozom diszlekszia-prevencióval és terápiával, oktatok tanulásmódszertant, vezetek szorongáscsökkentő viselkedéstréninget. A tanulási képességek fejlesztése során a kineziológia LEAP és Brain Gym nevű ágai hasznos társaim. Szívesen alkalmazom a dinamikus rajzvizsgálatot. Foglalkozom az íráskép esztétikai és lélekre vissszaható grafoterápiás módszerével is. Mivel a tanulás szélesebb értelemben véve már a fogantatással kezdetét veszi, a gyermekáldás tervétől kezdődően segítőként kísérem a családot. Munkám egyik legszebb vonása: a különböző generációk egymásra hangolása. A Családpedagógiai Alapismeretek és Módszertan tanfolyam elvégzésével a családi életre való felkészülést is segítem.

Bukovinszky Mária megjelent cikkei (20): /Harmonet/ · Hogyan szerezz én-erőket a tanuláshoz? · 10 jótanács a jobb évvégi bizonyítványért · Diszkalkulia, a fejlesztés mostohagyereke · Segítség, diszlexiás a gyermekem! · Játékkal taníts - egyszerű és hatékony! · Tanulási nehézségek: lustaság, betegség vagy állapot? · Mondja már meg valaki, mi a baj a gyerekemmel! · Elme-térképészet, avagy hogyan tanulj fotózva? · Tanulj hatékonyabban! 5 tipp a sikerhez · A tanulás 13 bűvös titka diákoknak · Így készülj a tanévkezdésre - 7 jó ötlet · A szünidő: az egészséges felejtés ideje - vagy mégsem? · Hogyan fejlődik a baba hallása és beszédkészsége? · Szemünk fénye a gyermek · Hogyan fejlődik a baba tapintóérzéke? · Hogyan fejleszd gyermeked egyensúlyérzékét? · Érzékszervi fejlődés a várandósság idején · Tényleg egyre több a problémás gyermek? · INPP - a gyökerektől induló képességfejlesztő módszer (kérdőívvel!) · Mi fán terem a fejlesztő pedagógia?

Grafológus szakoktató-szaktanácsadó Személyiségfejlesztő Központ, Budapest Fejlődésükben akadályozottak korai fejlesztése Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Oligofrénpedagógia szakos gyógypedagógiai tanár Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Okleveles óvónő - Budapesti Tanítóképző Főiskola SSDT – Hatvan másodperces rajzteszt – technikája és pszichológiai értelmezése Dr. Vass Zoltán „A csecsemő/kisdedkori funkcionális zavarok eredete és gyógyítási lehetőségei a perinatális tudomány és a szülő/csecsemő pszichoterápia fényében” SETK/2010.I./00440 (11óra) Tanulástechnika SE-TK/2010.I./00390 (15 óra) „Szorongós csoport vezetése kognitív viselkedésterápiás program keretében” –módszertan és elmélet SE-TK/2010.I./00325 (17 óra) Antropozófus gyógyászati képzés (750 óra elmélet és gyakorlat) AntroMedicArt A 3-8 éves, egyedi fejlődésmenetű gyermekek nevelése mozgásterápiákkal, kiegészítő pedagógiai eljárásokkal 277/1997 (30 óra) A pedagógus elhivatottsága a változó közoktatásban OKM - 3/6/2007, „Fogjuk a kezed!” Egyesület (30 óra) Rajzelemzés lépésről lépésre OKM – 1/27/2007, Dr. Vass Zoltán (90 óra) Tudati Technológiai Tréner 2007/43, Hatékony és Eredményes Tanulásért Alapítvány INPP A Megkésett Idegrendszeri Fejlődés felismerése és kezelése; Mozgásfejlesztő program a megkésett idegrendszeri fejlődésből fakadó tanulási és viselkedési problémák feloldására II. – Elmélyítő/Gyakorló (16 óra) Diszlekszia-prevenciós olvasástanítási módszer Heurisztikus olvasástanítási módszerű Frostig-program Bliss – augmentív és alternatív kommunikációs módszer Voll-elektroakupunktúra 76-06/428 Magyar Természetgyógyászok szövetsége, Dr. Rideg Sándor Kineziológus 120/2006/KIM, ETI LEAP I. - Brain Integration Brain Gym I-II. Természetgyógyászati modul, ETI Clinical Hypnotherapy Robert Shields College Transzformációs Kineziológia I-II. Petra Wagner Three In One Concepts I-II-III (Kineziológia) Carol Ann Hontz